¿Inciden la motivación y la percepción de igualdad y discriminación en Educación Física sobre la actividad física en estudiantes de educación secundaria? Un análisis por sexo
Los beneficios de la actividad física en el ámbito escolar están ampliamente comprobados; sin embargo, factores como la motivación y la percepción de igualdad de los estudiantes son determinantes para las oportunidades de participación y aprendizaje en Educación Física. La presente investigación ti...
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| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| 格式: | Artigo |
| 語言: | Inglês |
| 出版: |
Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
2025-06-01
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| 叢編: | Revista Española de Pedagogía |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/24 |
| 標簽: |
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