¿Inciden la motivación y la percepción de igualdad y discriminación en Educación Física sobre la actividad física en estudiantes de educación secundaria? Un análisis por sexo

Los beneficios de la actividad física en el ámbito escolar están ampliamente comprobados; sin embargo, factores como la motivación y la percepción de igualdad de los estudiantes son determinantes para las oportunidades de participación y aprendizaje en Educación Física. La presente investigación ti...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Dilan Galeano Rojas, Claudio Farías Valenzuela, Claudio Hinojosa Torres, Pedro Valdivia Moral
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) 2025-06-01
Edice:	Revista Española de Pedagogía
Témata:	educación física motivación igualdad de género discriminación actividad física educación secundaria
On-line přístup:	https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/24
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!