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Dificultades en el aprendizaje del concepto concentración: una metasíntesis

Presentamos los principales resultados de una metasíntesis realizada sobre investigaciones que en los últimos 40 años han reportado resultados relacionados a las dificultades que conlleva el aprendizaje del concepto concentración de disoluciones en niveles medio y superior. Analizamos, de la muestr...

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Бібліографічні деталі
Автори: Nayla Traiman-Schroh, Andrés Raviolo, Andrea Farré
Формат: Artigo
Мова:Inglês
Опубліковано: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) 2022-07-01
Серія:Educación Química
Предмети:
Онлайн доступ:https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/81066
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