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Dificultades en el aprendizaje del concepto concentración: una metasíntesis

Presentamos los principales resultados de una metasíntesis realizada sobre investigaciones que en los últimos 40 años han reportado resultados relacionados a las dificultades que conlleva el aprendizaje del concepto concentración de disoluciones en niveles medio y superior. Analizamos, de la muestr...

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Bibliografiske detaljer
Principais autores: Nayla Traiman-Schroh, Andrés Raviolo, Andrea Farré
Format: Artigo
Sprog:Inglês
Udgivet: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) 2022-07-01
Serier:Educación Química
Fag:
Online adgang:https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/81066
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