Escuela, maestro y territorio: una tríada virtuosa para pensar las geopedagogías
El presente texto plantea una serie de reflexiones en torno a lo problemático que sería asumir los discursos que pretenden delinear el sistema educativo actual sin la suficiente reflexión sobre la concepción de la escuela, el rol del maestro y el territorio en los procesos formativos. Es así como s...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Espanhol |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidad Nacional de La Pampa
2024-09-01
|
| தொடர்: | Praxis Educativa |
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://ojs.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/7905 |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|