A formação docente interdisciplinar no Brasil: uma análise dos atuais despontamentos no âmbito das Ciências da Natureza
No Brasil, a formação de docentes dedicados às Ciências da Natureza no Ensino Médio tem sido remodelada desde 2018 mediante a promulgação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e seus postulados direcionados à interdisciplinaridade no processo de ensino e aprendizagem. Assim, compete a este estud...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidade Estadual de Maringá
2024-06-01
|
| シリーズ: | Acta Scientiarum. Education |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/64159 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|