Plaidoyer Pour Un Creatissage En Classe De Fle : Vers Une Predisposition Neuroscientifique Et Cognitive

Cet article propose de mettre l’accent sur une rencontre entre la créativité et l'apprentissage en classe de FLE. Il déplace le curseur des études sur les champs de la neuroscience afin de cerner ces retrouvailles dans la dimension cognitive, ainsi identifier son impact sur la potentialisation des...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Sarah BENCHERIF, Amina MEZIANI
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	University of Ain Temouchent 2021-06-01
Colección:	Revue Algérienne des Lettres
Materias:	Créativité ; Cognition ; Apprentissage ; Fonction exécutive ; Combinaison cognitive
Acceso en línea:	https://journals.univ-temouchent.edu.dz/index.php/RAL/article/view/233
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