Gioco, tecnologia e apprendimento: un esempio di approccio ludico per lo studio dell’arte contemporanea nella scuola primaria

L’educazione all’arte contemporanea costituisce una dimensione spesso trascurata nelle scuole italiane. Il legame tra tecnologie digitali, dimensione ludica e arte può costituire un’interessante prospettiva da indagare. In questa direzione il contributo presenta un’esperienza relativa all’opera di G...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்:	Michela Nisdeo
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Inglês
வெளியிடப்பட்டது:	Firenze University Press 2014-09-01
தொடர்:	Formare
பொருள்கள்:	educazione all’arte tecnologie dell’Informazione e della comunicazione (TIC) gioco
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/3504
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!