Competencia Lectora, Comprensión de Múltiples Documentos y Evaluación de Confiabilidad de Fuentes en la Lectura en Internet

El presente trabajo revisa desarrollos teóricos sobre procesos de comprensión y validación durante la lectura de múltiples textos en Internet. La comprensión lectora depende de la interrelación entre la persona que lee, los textos y las actividades de lectura dentro de un contexto sociocultural. La...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Magalí Ayelén Martínez, Gaston Saux, Debora I. Burin
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Inglês
Argitaratua:	Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía 2026-04-01
Saila:	Revista de Psicología
Gaiak:	comprensión evaluación múltiples documentos fuente uso de fuentes
Sarrera elektronikoa:	https://erevistas.uca.edu.ar/index.php/RPSI/article/view/7138
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!