Competencia Lectora, Comprensión de Múltiples Documentos y Evaluación de Confiabilidad de Fuentes en la Lectura en Internet

El presente trabajo revisa desarrollos teóricos sobre procesos de comprensión y validación durante la lectura de múltiples textos en Internet. La comprensión lectora depende de la interrelación entre la persona que lee, los textos y las actividades de lectura dentro de un contexto sociocultural. La...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Magalí Ayelén Martínez, Gaston Saux, Debora I. Burin
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Psicología y Psicopedagogía 2026-04-01
Seria:	Revista de Psicología
Hasła przedmiotowe:	comprensión evaluación múltiples documentos fuente uso de fuentes
Dostęp online:	https://erevistas.uca.edu.ar/index.php/RPSI/article/view/7138
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!