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PIBID: contribuições e repercussões na formação docente

Este estudo investiga o dilema da dicotomia entre teoria e prática na formação inicial de professores, compreendida como um desafio estrutural para a melhoria da qualidade da Educação Básica brasileira. O objetivo central é analisar como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (P...

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Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Principais autores: José Silvino Dias, Marcelo Soares Pereira da Silva
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado: Universidade Federal de Lavras 2026-01-01
Series:Devir Educação
Assuntos:
Acceso en liña:https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/1133
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