Estrategia metodológica para el estudio de la enseñanza de contenidos procedimentales mediante análisis del discurso en las clases de laboratorio

En esta comunicación se presenta la construcción de una herramienta de análisis de datos para estudiar el discurso en clases experimentales, en la universidad. La herramienta está enmarcada en una estrategia para estudiar la enseñanza de contenidos procedimentales en el laboratorio, que forma parte...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autori:	Cristina Iturralde, Adriana Rocha
Format:	Artigo
Jezik:	Inglês
Izdano:	Asociación de Profesores de Física de Argentina 2020-06-01
Serija:	Revista de Enseñanza de la Física
Teme:	análisis del discurso; enseñanza universitaria; enseñanza de contenidos procedimentales; estrategias discursivas
Online pristup:	https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/28935
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