A WebCT Discussion Forum during a TESL Practicum: Pre-service Teachers’ Perceptions of Learning
Within teacher education programs, the use of discussion forums offers potential for creating learning communities whereby participants can negotiate meaning and engage in knowledge construction (Lock, 2006; Murphy, 2000). To this end, the present article draws on the findings of a larger research p...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
University of New Brunswick
2010-02-01
|
| Loạt: | Canadian Journal of Applied Linguistics |
| Truy cập trực tuyến: | http://ojs.vre.upei.ca/index.php/cjal/article/view/185 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|