Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no conservatório estadual de música: perspectiva dos professores
Resumo O presente estudo foi realizado em um Conservatório Estadual de Música de Minas Gerais, na cidade de Uberaba-MG, utilizando uma abordagem qualitativa. O objetivo foi identificar os desafios vivenciados pelos professores no ensino de música para alunos com necessidades educacionais especiais....
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| Autors principals: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação
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| Col·lecció: | Educação e Pesquisa |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.scielo.br/pdf/ep/v46/en_1517-9702-ep-46-e215166.pdf |
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