O grupo colaborativo como espaço favorável para a ressignificação de visões de professoras dos Anos Iniciais sobre a alfabetização científica

Apresentamos aqui um estudo da evolução das concepções de um grupo colaborativo composto por seis professoras da rede municipal da região de Sorocaba/SP, todas com formação em Pedagogia. O objetivo dos pesquisadores com o grupo é o enfrentamento das dificuldades para a implementação da Alfabetizaçã...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Carolina Puras da Rocha Amorim, João Batista dos Santos Junior, Cristiana Brasilio Leite
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Inglês
Έκδοση:	Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática 2022-04-01
Σειρά:	Revista de Ensino de Ciências e Matemática
Θέματα:	Grupos Colaborativos Alfabetização Científica Formação Continuada Ensino de Ciências
Διαθέσιμο Online:	https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/3171
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!