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Significado, desempeño y logro estudiantil en tareas instruccionales cotidianas Meaning, performance and school success in daily instructional tasks

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Bibliografiske detaljer
Principais autores: Paulo Volante, David Huepe, Carlos Cornejo
Format: Artigo
Sprog:Inglês
Udgivet: Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação 2009-08-01
Serier:Educação e Pesquisa
Fag:
Online adgang:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022009000200011
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