Evaluar el desempeño estudiantil. Un proceso cuántico

Evaluar es un proceso multidimensional, multirreferencial y evolutivo, desarrollado en escenarios académicos dinámicos e impredecibles. El docente, al evaluar el desempeño, integra el proceso perceptual con las experiencias significativas al valorar la actuación de sus estudiantes. Se proponen los p...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Revista de Investigación
1. autor:	Argenis José Perdomo Pacheco
Format:	Artigo
Język:	Espanhol
Wydane:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2018
Hasła przedmiotowe:	Educación
Dostęp online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376160247013 https://www.redalyc.org/journal/3761/376160247013/ https://www.redalyc.org/journal/3761/376160247013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3761/376160247013/376160247013.epub https://www.redalyc.org/journal/3761/376160247013/movil
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