Evaluar el desempeño estudiantil. Un proceso cuántico
Evaluar es un proceso multidimensional, multirreferencial y evolutivo, desarrollado en escenarios académicos dinámicos e impredecibles. El docente, al evaluar el desempeño, integra el proceso perceptual con las experiencias significativas al valorar la actuación de sus estudiantes. Se proponen los p...
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| Veröffentlicht in: | Revista de Investigación |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2018
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376160247013 https://www.redalyc.org/journal/3761/376160247013/ https://www.redalyc.org/journal/3761/376160247013/html/ https://www.redalyc.org/journal/3761/376160247013/376160247013.epub https://www.redalyc.org/journal/3761/376160247013/movil |
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