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Acciones educativas para afrontar algunos desafíos de la filosofía en el siglo XXI

Estas reflexiones proponen algunas acciones educativas para recuperar el valor de la filosofía y con las que se cuestiona la noción de «utilidad» tan basada en criterios economicistas actualmente. Para ello, se rescata en la educación formal, a la pedagogía libertaria de Freire desde edades tempran...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Sonia París Albert
Format: Artigo
Sprog:Espanhol
Udgivet: Universidad de Murcia, Departamento de Filosofía 2018-06-01
Serier:Daimon
Fag:
Online adgang:https://revistas.um.es/daimon/article/view/267491
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