Acciones educativas para afrontar algunos desafíos de la filosofía en el siglo XXI
Estas reflexiones proponen algunas acciones educativas para recuperar el valor de la filosofía y con las que se cuestiona la noción de «utilidad» tan basada en criterios economicistas actualmente. Para ello, se rescata en la educación formal, a la pedagogía libertaria de Freire desde edades tempran...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de Murcia, Departamento de Filosofía
2018-06-01
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| Collection: | Daimon |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revistas.um.es/daimon/article/view/267491 |
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