LA LOGIQUE DES ATELIERS D’ÉCRITURE : POUR UN ENCADREMENT DE L’HÉTÉROGÉNÉITÉ DES PLANIFICATIONS D’ENSEIGNEMENT AU SECONDAIRE ALGÉRIEN

Le présent article consiste à traiter la question de l’hétérogénéité pédagogique qui caractérise l’espace réel des pratiques d’enseignement de l’écriture scolaire au secondaire algérien. Le traitement de cet objet didactique interpelle la logique des ateliers d’écriture comme un modèle didactique...

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Chi tiết về thư mục

Tác giả chính:	Kamel Brahmi
Định dạng:	Artigo
Ngôn ngữ:	Inglês
Được phát hành:	National University of Science and Technology Politehnica Bucharest 2023-12-01
Loạt:	Studii de gramatică contrastivă
Những chủ đề:	enseignement au secondaire écriture scolaire hétérogénéité pédagogique planification d’enseignement ateliers d’écriture.
Truy cập trực tuyến:	http://studiidegramaticacontrastiva.info/wp-content/uploads/2023/12/SGC-40-2023-64-77_Kamel-Brahmi.pdf
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!