Percepción del alumnado universitario sobre la evaluación por pares en tareas de escritura
La evaluación por pares se ha mostrado como una práctica beneficiosa en destrezas de diversa índole; sin embargo, son pocos los estudios centrados en valorar la percepción de los estudiantes sobre su utilidad y el tipo de feedback más beneficioso. El presente trabajo pretende obtener más informació...
Kaydedildi:
| Asıl Yazarlar: | , , |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Inglês |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad Complutense de Madrid
2023-07-01
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| Seri Bilgileri: | Revista Complutense de Educación |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/79599 |
| Etiketler: |
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