Les identitats STEM de l'alumnat: una clau per millorar les nostres classes de ciències
En els darrers anys, la recerca educativa ha posat un interès creixent en la identitat STEM de l'alumnat, entesa com la mesura en què una persona es veu a si mateixa i és acceptada per participar com a membre legítim d'un àmbit científic-tecnològic. Aquest article explora els constructes clau d'aqu...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Catalão |
| Pubblicazione: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2025-07-01
|
| Serie: | Ciències |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/538 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|