Espacios gamificados en las aulas universitarias: una mirada bibliométrica sobre los escapes rooms en la educación superior

El artículo aborda la producción científica difundida mundialmente para comprender el estado actual del conocimiento científico sobre el escape room (ER) como espacios de aprendizaje en los centros de formación. A partir de una búsqueda bibliométrica exploratoria-descriptiva, en Scopus los metadato...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Luis Orlando Chonillo-Sislema, María Lorena Villacrés-Pumagualle
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad de las Islas Baleares 2026-06-01
Collection:	Edutec
Sujets:	Digitalización educación superior escape room espacio para la formación juegos educativos
Accès en ligne:	https://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/4625
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