Pallarés, M., Chiva, O., López Martín, R. y Cabero, I. (2018). La escuela que llega. Tendencias y nuevos enfoques metodológicos. Barcelona: Octaedro. 116 pp.
Pensar en la escuela del futuro tiene que ver, inevitablemente, con la conceptualización y el análisis crítico de la escuela y del contexto presente en el que se desarrolla. Gran parte de los planteamientos recogidos en esta obra tienen que ver con la transformación obligada de la escuela, en funci...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
2019-04-01
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| coleção: | Revista Española de Pedagogía |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/3615 |
| Tags: |
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