Intervención pedagógica basada en el juego activo para fortalecer el desarrollo social en niños de 2 a 3 años
La presente investigación analizó el impacto de una intervención pedagógica basada en el juego activo para fortalecer el desarrollo social en niños de 2 a 3 años dentro de un contexto de educación inicial. El estudio surgió debido a la necesidad de implementar estrategias pedagógicas más dinámicas y...
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| Autors principals: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Ecuatesis
2026-05-01
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| Col·lecció: | Ciencia y Educación |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2794 |
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