Modelo semipresencial para la formación universitaria. Aplicación a titulaciones técnicas
Elaboramos un modelo didáctico innovador para el aprendizaje autónomo en la universidad en modalidad semipresencial, que incluye estructura, características didácticas de sus elementos y evaluación. Ejemplificado mediante un tema de matemáticas e implementado a través de Moodle, el modelo se aplicó...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2020-11-01
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| Edice: | Enseñanza de las Ciencias |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://ensciencias.uab.cat/article/view/3300 |
| Tagy: |
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