Condizioni per collaborare. Scuole e terzo settore nella costruzione della comunità educante
Il presente contributo parte dalle specifiche esperienze dei progetti OpenSpace e FA.C.E. e dal processo Lab Sperone Children per esplorare i caratteri del rapporto tra scuola e terzo settore a livello territoriale, contestualizzandolo nelle vicende che configurano l’attuale scenario. Procede quind...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
IUL - Università Telematica degli Studi
2022-06-01
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| coleção: | IUL Research |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/296 |
| Tags: |
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