Condizioni per collaborare. Scuole e terzo settore nella costruzione della comunità educante

Il presente contributo parte dalle specifiche esperienze dei progetti OpenSpace e FA.C.E. e dal processo Lab Sperone Children per esplorare i caratteri del rapporto tra scuola e terzo settore a livello territoriale, contestualizzandolo nelle vicende che configurano l’attuale scenario. Procede quind...

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Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Luca Fanelli, Antonella Di Bartolo
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado:	IUL - Università Telematica degli Studi 2022-06-01
Series:	IUL Research
Assuntos:	organizzazione scolastica comunità educante terzo settore
Acceso en liña:	https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/296
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!