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La integración del enfoque STEAM en la enseñanza de la estadística para estudiantes de Ciencias Económicas y Administración

Este estudio analizó la implementación del enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) en la enseñanza de la estadística para estudiantes de ciencias económicas y administración. La investigación se centró en evaluar cómo la integración de elementos multidisciplinarios mejora...

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Autor principal: Robinson Junior Conde-Carmona
Formato: Artigo
Idioma:Inglês
Publicado em: Julián Mauricio Vélez Tamayo 2025-10-01
coleção:En Contexto
Assuntos:
steam
educación estadística
ciencias económicas
metodologías activas
aprendizaje multidisciplinar
Acesso em linha:https://ojs.tdea.edu.co/index.php/encontexto/article/view/1808
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