La integración del enfoque STEAM en la enseñanza de la estadística para estudiantes de Ciencias Económicas y Administración

Este estudio analizó la implementación del enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) en la enseñanza de la estadística para estudiantes de ciencias económicas y administración. La investigación se centró en evaluar cómo la integración de elementos multidisciplinarios mejora...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Robinson Junior Conde-Carmona
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	Julián Mauricio Vélez Tamayo 2025-10-01
Colecção:	En Contexto
Assuntos:	steam educación estadística ciencias económicas metodologías activas aprendizaje multidisciplinar
Acesso em linha:	https://ojs.tdea.edu.co/index.php/encontexto/article/view/1808
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