Strengthening leadership skills through embodied learning in Early Childhood Teacher Education
This research paper presents a qualitative, single case study based on empirical material collected during a course in microteaching in Norwegian Early Childhood Teacher Education. Our research question is: What leadership skills do students develop in Early Childhood Teacher Education through embo...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակներ: | , |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Dinamarquês |
| Հրապարակվել է: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2023-02-01
|
| Շարք: | Nordisk Barnehageforskning |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/292 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|