Actitudes y concepciones socioeducativas hacia jóvenes con diversidad funcional intelectual en el contexto escolar andaluz

Introducción. Las relaciones personales de la juventud con diversidad funcional intelectual (en adelante DFI) en los diferentes ámbitos de su vida escolar y personal son determinantes para su plena inclusión. Objetivo. Analizar las concepciones y actitudes socioeducativas que existen actualmente hac...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	María Isabel Negri-Cortés, Juan José Leiva-Olivencia
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Universidad Nacional, Costa Rica 2021-08-01
Col·lecció:	Revista Electrónica Educare
Matèries:	deficiencia mental educación compensatoria igualdad de oportunidades integración social
Accés en línia:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/12688
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!