Inkluzivno obrazovanje i dimenzija jednakosti u nastavi vjeronauka

Inkluzivna škola rezultat je različitih djelovanja društva. Da bi djeca s teškoćama u razvoju bila uspješno uključena u obrazovnu praksu, važno je razviti svijest djece o prihvaćanju i poštivanju različitosti. Pretraživanjem relevantne literature u radu prikazane su zakonske odredbe vezane uz odgoj...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Aleksandra Krampač Grljušić, Dalibor Adžić, Aleksandra Gvozdanović Debeljak
פורמט:	Artigo
שפה:	Inglês
יצא לאור:	Christian Academic Circle 2020-01-01
סדרה:	Nova Prisutnost
נושאים:	djeca s teškoćama inkluzija ljudska prava obrazovanje školski vjeronauk
גישה מקוונת:	https://hrcak.srce.hr/file/342883
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!