Aprender Matemática com compreensão: raciocínio matemático e ensino exploratório
Este artigo tem como objetivo discutir como práticas de ensino exploratório podem ser promotoras do desenvolvimento da compreensão e do raciocínio matemáticos nos estudantes desde os anos iniciais. Começa por discutir, com base na literatura, o que se entende por ensino exploratório e designadamente...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Pernambuco
2021-08-01
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| coleção: | Em Teia |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/emteia/article/view/250302 |
| Tags: |
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