Aprender Matemática com compreensão: raciocínio matemático e ensino exploratório
Este artigo tem como objetivo discutir como práticas de ensino exploratório podem ser promotoras do desenvolvimento da compreensão e do raciocínio matemáticos nos estudantes desde os anos iniciais. Começa por discutir, com base na literatura, o que se entende por ensino exploratório e designadamente...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Universidade Federal de Pernambuco
2021-08-01
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| Seria: | Em Teia |
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/emteia/article/view/250302 |
| Etykiety: |
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