Aprender Matemática com compreensão: raciocínio matemático e ensino exploratório
Este artigo tem como objetivo discutir como práticas de ensino exploratório podem ser promotoras do desenvolvimento da compreensão e do raciocínio matemáticos nos estudantes desde os anos iniciais. Começa por discutir, com base na literatura, o que se entende por ensino exploratório e designadamente...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Federal de Pernambuco
2021-08-01
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| سلاسل: | Em Teia |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/emteia/article/view/250302 |
| الوسوم: |
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