The Effectiveness of Cognitive Behavioral Counseling Theory with Cognitive Restructuring Techniques to Reduce Academic Procrastination in Junior High School Students

Academic procrastination is the tendency to delay and avoid tasks, leading to incomplete or late completion. It is driven by low persistence, negative task perceptions, gadget distractions, and excuse-making, which negatively affect learning outcomes. This study aims to examine the effectiveness of...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Putu Ayu Eka Martini, I Ketut Dharsana, Nyoman Dantes
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Universitas Pendidikan Ganesha 2025-12-01
Seria:	Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha
Hasła przedmiotowe:	Teknik Restrukturisasi Kognitif Teori Konseling Kognitif Behavioral Tunda Akademik
Dostęp online:	https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JIBK/article/view/98902
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!