Horizontes digitales complejos en el futuro de la educación 4.0: luces desde las recomendaciones de UNESCO

La complejidad del cambio constante tiene un impacto global en todos los sectores y especialmente en el ámbito de la educación. Este artículo pretende analizar los posibles horizontes digitales que se vislumbran en el futuro de la educación 4.0 a partir de las recomendaciones de la UNESCO. En parti...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	María Soledad Ramírez Montoya, Rory McGreal, Jane-Frances Obiageli Agbu
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior y a Distancia (AIESAD) 2022-05-01
Col·lecció:	RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Matèries:	acceso a la educación recursos educativos abiertos innovación educativa educación superior futuro de la educación complejidad
Accés en línia:	https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/33843
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