Horizontes digitales complejos en el futuro de la educación 4.0: luces desde las recomendaciones de UNESCO
La complejidad del cambio constante tiene un impacto global en todos los sectores y especialmente en el ámbito de la educación. Este artículo pretende analizar los posibles horizontes digitales que se vislumbran en el futuro de la educación 4.0 a partir de las recomendaciones de la UNESCO. En parti...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior y a Distancia (AIESAD)
2022-05-01
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| Reeks: | RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/33843 |
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