Horizontes digitales complejos en el futuro de la educación 4.0: luces desde las recomendaciones de UNESCO

La complejidad del cambio constante tiene un impacto global en todos los sectores y especialmente en el ámbito de la educación. Este artículo pretende analizar los posibles horizontes digitales que se vislumbran en el futuro de la educación 4.0 a partir de las recomendaciones de la UNESCO. En parti...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	María Soledad Ramírez Montoya, Rory McGreal, Jane-Frances Obiageli Agbu
Format:	Artigo
Język:	Inglês
Wydane:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior y a Distancia (AIESAD) 2022-05-01
Seria:	RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Hasła przedmiotowe:	acceso a la educación recursos educativos abiertos innovación educativa educación superior futuro de la educación complejidad
Dostęp online:	https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/33843
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!