Formación inicial docente en una universidad chilena: percepciones de sus egresados

Este artículo presenta los resultados de una investigación que aborda las percepciones de egresados en relación con su formación inicial docente, de una universidad ubicada en la región del Biobío, Chile. El instrumento, construido ad hoc, se basó en el Marco para la Buena Enseñanza y los Estándares...

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Hlavní autoři:	Valentina Soto-Hernández, Claudio Heraldo Díaz Larenas
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) 2018-05-01
Edice:	Praxis & Saber
Témata:	formación de docentes competencias del docente evaluación del docente práctica pedagógica
On-line přístup:	https://revistas.uptc.edu.co/revistas/index.php/praxis_saber/article/view/8429
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