Argumentación en textos de una revista de educación de profesores Un ejercicio de análisis basado en conceptos Bakhtinianos de género y lenguaje social
In this paper we analyse argumentation patterns present in a set of texts that were published in an electronic Brazilian science teacher education journal (www.cienciaemtela.nutes.ufrj.br). As the texts submitted to the journal differ regarding to format and characteristics of authorship, our corpus...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
2018-04-01
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| シリーズ: | Educación Química |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/64377 |
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