A sexta meta do pne 2014-2024: um diálogo possível em busca de uma educação integral e(m) tempo integral
Este artigo se propõe a realizar uma análise sobre as objetivações apresentadas na Meta 6 do novo Plano Nacional de Educação (PNE) (2014-2024). Esta ambiciosa Meta estipula que, até o fim de vigência do Plano, 50% das escolas públicas brasileiras ou 25% dos estudantes estejam matriculados tempo inte...
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| Autores principales: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Alemão |
| Publicado: |
Universidade Nove de Julho - Uninove
2015-06-01
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| Colección: | EccoS – Revista Científica |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://uninove.emnuvens.com.br/eccos/article/view/5556 |
| Etiquetas: |
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