A sexta meta do pne 2014-2024: um diálogo possível em busca de uma educação integral e(m) tempo integral
Este artigo se propõe a realizar uma análise sobre as objetivações apresentadas na meta 6 do novo Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024). Esta ambiciosa meta estipula que, até o fim de vigência do Plano, 50% das escolas públicas brasileiras ou 25% dos estudantes estejam matriculados em tempo int...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | EccoS Revista Científica |
|---|---|
| Hoofdauteurs: | , , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Português |
| Gepubliceerd in: |
Universidade Nove de Julho
2015
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71543111009 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|