Prácticas inclusivas de docentes de escuelas consideradas como exitosas en la implementación de la inclusión

En la presente investigación se valoran las prácticas inclusivas de 61 docentes de educación básica de Colima, Sonora y San Luis Potosí adscritos a escuelas urbanas y rurales de México nominadas como exitosas. Se aplicaron varios instrumentos, como la GEPIA, la SACIE, el TEIP, el Cuestionario para F...

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書誌詳細

主要な著者:	Ismael García Cedillo, Silvia Romero Contreras, Norma Guadalupe Márquez Cabellos, Dora Yolanda Ramos Estrada
フォーマット:	Artigo
言語:	Inglês
出版事項:	Victor Gutierrez 2024-01-01
シリーズ:	Voces de la educación
主題:	educación inclusiva prácticas inclusivas docentes experiencias exitosas educación básica
オンライン･アクセス:	https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/731
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