Comprensión de lectura en alumnos de cuarto y quinto grados de primaria de Lima
Se evaluó 302 niños de cuarto y quinto de primaria con la prueba Evaluación de Inferencias y Metacognición (Morales, 1997). Se analizó (a) el grado de dificultad de las inferencias para cada grado, NSE y género; (b) la relación entre el grado, el NSE y el género con el puntaje en la prueba de compre...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
1999-09-01
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| Серія: | Revista de Psicología |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/7406 |
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