Emociones de un formador de maestros enseñando Didáctica de las Matemáticas en un contexto online
El objetivo de este estudio es caracterizar las emociones que moviliza y declara sentir una formadora de maestros durante algunas sesiones impartiendo la asignatura de “Matemáticas y su Didáctica I”. A través de un estudio de caso instrumental y desde una perspectiva interpretativa se explora y ana...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática
2023-11-01
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| coleção: | Avances de Investigación en Educación Matemática |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://aiem.es/article/view/4387 |
| Tags: |
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