Komplexitet för kvalitet i lärande och undervisning: bedömning av komplexa problem och studenters resonemang
Vi utbildar studenter för att de ska ha möjlighet att lösa mycket komplexa samhällsproblem,men hur vet vi att de har utvecklat de former av tänkande och handlande som krävs? Forskning visar att vuxna tänker, talar och handlar utifrån olika nivåer av komplexitet, och att utbildning i hög grad påverka...
Збережено в:
| Автори: | , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Dinamarquês |
| Опубліковано: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2011-03-01
|
| Серія: | Högre Utbildning |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/872 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|