Komplexitet för kvalitet i lärande och undervisning: bedömning av komplexa problem och studenters resonemang
Vi utbildar studenter för att de ska ha möjlighet att lösa mycket komplexa samhällsproblem,men hur vet vi att de har utvecklat de former av tänkande och handlande som krävs? Forskning visar att vuxna tänker, talar och handlar utifrån olika nivåer av komplexitet, och att utbildning i hög grad påverka...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Dinamarquês |
| Publicado em: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2011-03-01
|
| coleção: | Högre Utbildning |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/872 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|